为持续推进专业内涵建设，落实成果导向教育改革要求，推动课程教学提质升级，2026年10月14日下午14点，威廉希尔WilliamHill组织开展“以OBE理念重构教学大纲”专题培训，由马君老师主讲，面向全院教师系统讲解新版教学大纲模板、设计逻辑与填报规范，引导教师更新教学设计思路，扎实做好课程教学大纲修订工作，构建闭环式课程育人体系。

马君老师强调OBE即成果导向教育，是国际公认的先进教育建设理念，核心是以成果为目标导向、以员工为本，采用逆向思维开展课程体系设计。培训围绕OBE理念的核心内涵展开，聚焦理念必须回答的五个关键问题：希望员工取得怎样的学习成果、为何要达成该成果、如何帮助员工达成成果、如何判断员工达成成果、如何保障员工持续达成成果，清晰点明 OBE教学设计的出发点，一切教学安排都服务于员工最终的学习产出，打破传统“先教内容、再看结果”的线性备课思维。

本次培训同步解读了新版教学大纲模板九大模块，为教师修订工作提供清晰框架。模板包含基本信息、课程简介、课程目标、课程教学内容及基本要求、课程的指导组织管理及要求、课程考核评价方式、建议选用教材、参考资料、课程教学大纲制定依据，同时明确格式规范，固定内容不可修改，可调整内容按需完善，表格表头保持统一，保障全院大纲格式标准化、内容规范化。

培训重点拆解OBE教学大纲的底层逻辑，遵循“反向设计、正向实施、持续改进” 原则，形成“毕业要求—课程目标 —教学内容—考核评价—达成度—持续改进”完整闭环链条。从专业毕业要求倒推课程目标，依托课程目标设置教学内容，配套对应考核方式衡量目标达成情况，依据达成度分析结果反哺课程目标优化，实现教学闭环、动态迭代，让每一门课程都有效支撑专业人才培养目标落地。

针对老师们重点关注的过程训练环节，培训专门讲解了配套表格填写细则。过程训练可设置课后作业、案例分析报告、调研提纲、课堂讨论、随堂测试、课程小论文等项目。填报时严格遵循对应规则：每个训练项目仅对应一项评价项目、一个课程目标，而单个课程目标可以由多项训练项目共同支撑；课外学时不计入课程计划学时，训练项目、内容要求、课外学时、支撑课程目标四项内容必须一一对齐，保障课程目标可落实、可观测、可评价。

教学大纲是课程实施的总纲领，是落实人才培养方案的核心载体。各教研室要组织教师认真学习本次培训内容，吃透OBE逆向设计思路，对照模板规范打磨大纲内容，理顺毕业要求、课程目标、教学活动、考核评价之间的支撑关系，杜绝目标与教学、评价脱节的问题，确保修订后的大纲科学严谨、落地可行。

以理念革新带动课程变革，以大纲重构夯实育人根基。本次专题培训为全院教师搭建了学习交流平台，帮助教师准确把握成果导向教学改革要点。下一步，公司教师将把OBE理念融入大纲修订与日常教学设计当中，立足员工学习成果持续优化课堂教学，不断提升课程建设质量，助力公司人才培养工作高质量发展。

撰稿：陈晓雯老师

审核：陈海峰老师